”Nowe”
Nasza Gazetka Szkolna
☀️„Szkoła przyjazna uczniom”
Wielkopolski Kurator Oświaty dr Igor Bykowski ogłosił uruchomienie nowego programu pod nazwą „Szkoła przyjazna uczniom”. Miło nam poinformować, że elementy tego programu nasza szkoła realizuje od kilku lat:
– mediacje rówieśnicze, realizujemy od roku 2017;
– cieszący się u większości uczniów całkowity brak dzwonków od roku 2020,
– elementy OK – prowadzone od 2016 r.
– dziękujemy za miejsce na mapie
Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Lipce przyjazna uczniom ❤️
VIII POWIATOWY KONKURS PIOSENKI – LIPKA 2026
Kutrowe otwarcie sezonu
16 kwietnia na oczku wodnym na Placu Relaksacyjnym Białobłocie odbyło się otwarcie sezonu wędkarskiego. We wspólnym łowieniu udział wzięły 2 uczniowskie kluby wędkarskie „Kuter” z Lipki i „Okoń” z Łąkie. Jak zwykle można było wygrać atrakcyjne nagrody w konkursach m. in. wiedzy wędkarskiej.
Dziękujemy serdecznie p. Karolinie i Karolowi Futyma za zaproszenie i zorganizowanie poczęstunku!
I Kongres Rad Rodziców w Poznaniu!
15 kwietnia 2026 r. o godz. 12:30 w Collegium Da Vinci w Poznaniu odbyło się wyjątkowe wydarzenie skierowane do dyrektorów szkół, rodziców oraz opiekunów prawnych uczniów z Wielkopolski.
W programie
kompetencje Rad Rodziców podstawy prawne i dokumentowanie decyzji tworzenie planu profilaktyczno-wychowawczego
Nie zabrakło również panelu dyskusyjnego:„Rada Rodziców – pomost między marzeniami rodziców a szkolną rzeczywistością” oraz spotkań z ekspertami.
W sesji Q&A głos zabrała Dyrektor Ewa Polańska-Ciechanowska, która podzieliła się dobrymi praktykami, relacjami i efektami współpracy Szkoły i Rady Rodziców z Organem Prowadzącym.To była doskonała okazja do wymiany doświadczeń, zdobycia wiedzy i wzmocnienia współpracy na linii szkoła–rodzice 
Wydarzenie organizowane było we współpracy z Collegium Da Vinci i objęte honorowym patronatem Ministra Edukacji.
„Niebieskie Igrzyska” w naszej szkole
W naszej szkole odbyły się wyjątkowe zawody sportowe pod nazwą „Niebieskie Igrzyska”, w których udział wzięli uczniowie klas 1–3. Wydarzenie było okazją do uczczenia Światowego Dnia Autyzmu, promowania aktywności fizycznej oraz integracji poprzez wspólną zabawę w duchu fair play.
Na dzieci czekało wiele sportowych wyzwań – biegi, tory przeszkód, przejście przez szarfę czy toczenie piłki. Nie zabrakło radości, uśmiechu i głośnego dopingu kolegów oraz nauczycieli 
Wszystkie klasy wykazały się ogromnym zaangażowaniem i sportowym duchem, dlatego każdy uczestnik zdobył zaszczytne pierwsze miejsce! 
Na zakończenie dzieci zostały nagrodzone brawami oraz drobnymi upominkami.
Na zakończenie dzieci zostały nagrodzone brawami oraz drobnymi upominkami.To był wspaniały dzień pełen pozytywnych emocji, wspólnej zabawy i aktywności
Dziękujemy wszystkim za udział!
2 kwietnia – Światowy Dzień Świadomości Autyzmu
Dziś w naszej szkole było wyjątkowo… niebiesko!
Solidaryzując się z osobami w spektrum autyzmu, ubraliśmy się na niebiesko – kolor symbolizujący zrozumienie i wsparcie.
Podczas zajęć układaliśmy i kolorowaliśmy puzzle 
, które przypominają, jak ważna jest różnorodność i to, że każdy z nas jest wyjątkowy. To był czas rozmów, nauki i budowania świadomości.
, które przypominają, jak ważna jest różnorodność i to, że każdy z nas jest wyjątkowy. To był czas rozmów, nauki i budowania świadomości.A nasza szkoła została podświetlona na niebiesko, tworząc piękny symbol jedności i akceptacji.
Razem możemy więcej – szerzmy wiedzę, empatię i zrozumienie każdego dnia!
„Energetyczne I LO”
„Energetyczne I LO” to hasło przewodnie lekcji otwartych dla ósmoklasistów, które odbyły się dzisiaj – 1 kwietnia – w I Liceum Ogólnokształcącym im. Marii Skłodowskiej-Curie w Złotowie. Zajęcia w formie warsztatów, pokazów oraz gier i zabaw były prowadzone w ramach następujących przedmiotów: biologia, chemia, fizyka, geografia, informatyka, matematyka, historia, język polski i język angielski.
Lekcje otwarte w I LO od lat cieszą się ogromnym zainteresowaniem wśród ósmoklasistów, jest to możliwość lepszego poznania szkoły, rozmowy ze starszymi koleżankami i kolegami, nauczycielami oraz przekonania się, że nauka może być inspirująca i angażująca.
