„Niebieskie Igrzyska” w naszej szkole

???? ????
W naszej szkole odbyły się wyjątkowe zawody sportowe pod nazwą „Niebieskie Igrzyska”, w których udział wzięli uczniowie klas 1–3. Wydarzenie było okazją do uczczenia Światowego Dnia Autyzmu, promowania aktywności fizycznej oraz integracji poprzez wspólną zabawę w duchu fair play.
Na dzieci czekało wiele sportowych wyzwań – biegi, tory przeszkód, przejście przez szarfę czy toczenie piłki. Nie zabrakło radości, uśmiechu i głośnego dopingu kolegów oraz nauczycieli ????
Wszystkie klasy wykazały się ogromnym zaangażowaniem i sportowym duchem, dlatego każdy uczestnik zdobył zaszczytne pierwsze miejsce! ???? Na zakończenie dzieci zostały nagrodzone brawami oraz drobnymi upominkami.
To był wspaniały dzień pełen pozytywnych emocji, wspólnej zabawy i aktywności ????
Dziękujemy wszystkim za udział!
 

2 kwietnia – Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

???? ????
Dziś w naszej szkole było wyjątkowo… niebiesko! ????
Solidaryzując się z osobami w spektrum autyzmu, ubraliśmy się na niebiesko – kolor symbolizujący zrozumienie i wsparcie.
Podczas zajęć układaliśmy i kolorowaliśmy puzzle ????, które przypominają, jak ważna jest różnorodność i to, że każdy z nas jest wyjątkowy. To był czas rozmów, nauki i budowania świadomości.
A nasza szkoła została podświetlona na niebiesko, tworząc piękny symbol jedności i akceptacji. ????
Razem możemy więcej – szerzmy wiedzę, empatię i zrozumienie każdego dnia!

„Energetyczne I LO”

„Energetyczne I LO” to hasło przewodnie lekcji otwartych dla ósmoklasistów, które odbyły się dzisiaj – 1 kwietnia – w I Liceum Ogólnokształcącym im. Marii Skłodowskiej-Curie w Złotowie. Zajęcia w formie warsztatów, pokazów oraz gier i zabaw były prowadzone w ramach następujących przedmiotów: biologia, chemia, fizyka, geografia, informatyka, matematyka, historia, język polski i język angielski. 
Lekcje otwarte w I LO od lat cieszą się ogromnym zainteresowaniem wśród ósmoklasistów, jest to możliwość lepszego poznania szkoły, rozmowy ze starszymi koleżankami i kolegami, nauczycielami oraz przekonania się, że nauka może być inspirująca i angażująca.